幸福青苗榮譽卡02-關懷環境卡:修訂版本之間的差異

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2.幸福分享
 
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==1.幸福奉學==
 
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關懷環境卡(關懷力)-我們要愛惜公物、保持周遭環境的整潔!
 
關懷環境卡(關懷力)-我們要愛惜公物、保持周遭環境的整潔!
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原則:對於環境事物能關懷愛護時發給。
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1.看見教室紙屑或垃圾能撿起來。
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2.能確實做好資源回收。
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4.能主動整理教室無特定同學負責的區域或設備。
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5.看見校園中環境髒亂或被破壞時,能報告老師處理。...[[徐進宗]]
  
 
==2.幸福分享==
 
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2-1 幸福檔案下載--[http://163.27.48.19/birdd/Sinfu/documents/20120322_good_card/002.ETB 關懷環境卡]...[[徐進宗]]
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幸福叮嚀:需以非常好色7開啟.
 
幸福叮嚀:需以非常好色7開啟.
  
2-2 幸福圖檔下載--[http://163.27.48.19/birdd/Sinfu/documents/20120322_good_card/002.JPG 關懷環境卡]
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幸福小語:如果沒有非常好色7也沒有關係,可以秀圖軟體(如:[[Xnview]])打開圖檔選擇列印,再設定[布局-圖片合輯],再點選下方按鈕之「名片」即可印出!...[[徐進宗]]
 
幸福小語:如果沒有非常好色7也沒有關係,可以秀圖軟體(如:[[Xnview]])打開圖檔選擇列印,再設定[布局-圖片合輯],再點選下方按鈕之「名片」即可印出!...[[徐進宗]]
  
 
==3.幸福茶香==  
 
==3.幸福茶香==  
輸出護貝後在班級經營時使用,根據孩子的關懷行為給予此卡,可增強、引導孩子良好的行為,目前每兩個星期結算一次張數。另外,有對同學不友善的行為者,也可以請孩子交卡片給老師,可避免罰寫、罰站等處罰模式,簡單又有效率,長此以往,有潛移默化效果,可增強其正向行為,並減少其負向行為...[[徐進宗]]
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「老師,這是我撿到的紙屑!」「老師,這是我在校園看到的垃圾!」有時候會有孩子拿著紙屑來請老師見證,甚至連校園中的垃圾也會帶回來,因為老師會稱讚他「關懷環境」並給予卡片,雖然教室中還是不時看到個人座位四周有紙屑等,但關懷環境卡多少還是發揮了作用。...[[徐進宗]]
 
==4.幸福彩虹==
 
==4.幸福彩虹==
  
  
 
[[Category:進宗老師的榮譽卡]]
 
[[Category:進宗老師的榮譽卡]]

2020年8月16日 (日) 10:27的最新修訂版本

目錄

1.幸福奉學

關懷環境卡(關懷力)-我們要愛惜公物、保持周遭環境的整潔!

原則:對於環境事物能關懷愛護時發給。

1.看見教室紙屑或垃圾能撿起來。

2.能確實做好資源回收。

3.能愛惜公物。

4.能主動整理教室無特定同學負責的區域或設備。

5.看見校園中環境髒亂或被破壞時,能報告老師處理。...徐進宗

2.幸福分享

2-1 關懷環境卡 (備用連結)

幸福叮嚀:需以非常好色7開啟.

2-2 關懷環境卡 (備用連結)

幸福小語:如果沒有非常好色7也沒有關係,可以秀圖軟體(如:Xnview)打開圖檔選擇列印,再設定[布局-圖片合輯],再點選下方按鈕之「名片」即可印出!...徐進宗

3.幸福茶香

「老師,這是我撿到的紙屑!」「老師,這是我在校園看到的垃圾!」有時候會有孩子拿著紙屑來請老師見證,甚至連校園中的垃圾也會帶回來,因為老師會稱讚他「關懷環境」並給予卡片,雖然教室中還是不時看到個人座位四周有紙屑等,但關懷環境卡多少還是發揮了作用。...徐進宗

4.幸福彩虹