麗華老師的幸福讀報006-國語日報電子白板故事教學：修訂版本之間的差異
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| − | 1-1 | + | 1-1 老師將一篇故事，設計成一堂語文學習課，有腦力激盪、有提問、有發表、有合作、有省思、有傾聽、有分享，產生創意這些過程化為文字記載，為孩子開啟一扇語文學習的窗。 |
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==3.幸福茶香== | ==3.幸福茶香== | ||
2020年8月6日 (四) 09:10的最新修訂版本
目錄 |
1.幸福奉學
1-1 老師將一篇故事，設計成一堂語文學習課，有腦力激盪、有提問、有發表、有合作、有省思、有傾聽、有分享，產生創意這些過程化為文字記載，為孩子開啟一扇語文學習的窗。
2.幸福分享
3.幸福茶香
3-1
4.幸福彩虹
4-1
