陳麗華老師的幸福讀報初階第08招-擁報賓果:修訂版本之間的差異
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==1.幸福奉學== | ==1.幸福奉學== | ||
− | + | ===準備活動=== | |
+ | 從報紙上剪下合適文章,並和學習單 | ||
+ | [http://163.27.48.19/birdd/Leewha/images/20111216_reading_bingo/original/003.jpg 合印成A3學習單] | ||
+ | [http://sinfu.idv.tw/birdd/Leewha/images/20111216_reading_bingo/original/003.jpg (備用連結)] | ||
+ | ,一邊是文章,一邊是閱讀賓果學習單。) | ||
− | == | + | ===教學活動=== |
− | + | ||
− | + | 1.師生共讀:老師帶領學生一起閱讀文章.(每次一段即可) | |
− | 2 | + | 2.每讀完一段文章,停下來,請小朋友舉手發表,該段用了哪些四字語詞和形容詞. |
− | + | 3.和學生討論,文章中少了形容詞和用了形容詞有什麼差別。 | |
− | + | 4.和學生討論除了作者用的詞,還有哪個詞可以替換,例如溫柔的媽媽,可以換成什麼形容詞。 | |
− | + | 5.重複方法,直到最後一段完。 | |
− | == | + | ===閱讀賓果遊戲=== |
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− | + | 1.請小朋友將該篇文章認為重要的十六個詞,寫在讀報賓果學習單。 | |
− | + | 2.[http://163.27.48.19/birdd/Leewha/images/20111216_reading_bingo/original/023.jpg 老師亦寫出十六個詞] | |
+ | [http://sinfu.idv.tw/birdd/Leewha/images/20111216_reading_bingo/original/023.jpg (備用連結)] | ||
+ | 以便和學生對答案。 | ||
− | + | 3.說明等一下和老師一樣的詞,只要有三個連在一起,即大聲地喊出賓果。 | |
− | + | 4.學生若答案能連成一條線,即馬上喊「賓果」。 | |
− | + | 5.誰的賓果最多,就是本週的閱讀賓果王.(老師適時給予獎賞) | |
+ | |||
+ | ===作業活動=== | ||
− | + | 1.將文章心得寫在讀報賓果學習單, | |
+ | [http://163.27.48.19/birdd/Leewha/images/20111216_reading_bingo/thumb.html 完成學習單] | ||
+ | [http://sinfu.idv.tw/birdd/Leewha/images/20111216_reading_bingo/thumb.html (備用連結)] | ||
− | + | ps.文章心得方向有三:1.文章本文心得 2.閱讀賓果活動心得 3.寫一篇與主題相關的短文) | |
− | ( | + | ==2.幸福分享== |
+ | 2-1 - | ||
+ | [http://163.27.48.19/birdd/Leewha/images/20111216_reading_bingo/20111216_see_doctor.jpg 看醫生範文剪報下載] | ||
+ | [http://sinfu.idv.tw/birdd/Leewha/images/20111216_reading_bingo/20111216_see_doctor.jpg (備用連結)] | ||
− | + | PS.本篇簡報以300dpi品質掃描,方便老師列印輸出後,再影印足夠份數給學生. | |
− | ( | + | 2-2 |
+ | [http://163.27.48.19/birdd/Leewha/documents/201112_reading_bingo.doc 擁抱賓果學習單] | ||
+ | [http://sinfu.idv.tw/birdd/Leewha/documents/201112_reading_bingo.doc (備用連結)] | ||
− | + | 2-3 | |
+ | [http://163.27.48.19/birdd/Leewha/documents/20111218_reading_bingo_plan.doc 擁報賓果教案] | ||
+ | [http://sinfu.idv.tw/birdd/Leewha/documents/20111218_reading_bingo_plan.doc (備用連結)] | ||
− | ( | + | 2-4 |
+ | [http://163.27.48.19/birdd/Leewha/images/20111216_reading_bingo/thumb.html 學習單作品] | ||
+ | [http://sinfu.idv.tw/birdd/Leewha/images/20111216_reading_bingo/thumb.html (備用連結)] | ||
− | + | 2-5 幸福檔案下載---擁報賓果簡報 | |
+ | [http://163.27.48.19/birdd/Leewha/documents/20111221_sinfu_reading_bingo.ppt 01]; | ||
+ | [http://sinfu.idv.tw/birdd/Leewha/documents/20111221_sinfu_reading_bingo.ppt (備用連結)]; | ||
+ | [http://163.27.48.19/birdd/Leewha/documents/reading_newspaper_teaching_method/Leewha_reading_newspaper08.ppt 02] | ||
+ | [http://sinfu.idv.tw/birdd/Leewha/documents/reading_newspaper_teaching_method/Leewha_reading_newspaper08.ppt (備用連結)] | ||
− | + | 2-6 幸福影片連結---[http://www.youtube.com/watch?v=OlrRJcF8g7c 教學活動影片] | |
− | ( | + | 2-7 |
+ | [http://163.27.48.19/birdd/Leewha/images/20110325_reading_bingo/thumb.html 2011/03/25_閱讀賓果] | ||
+ | [http://sinfu.idv.tw/birdd/Leewha/images/20110325_reading_bingo/thumb.html (備用連結)] | ||
− | + | ==3.幸福茶香== | |
− | + | 3-1 閱讀賓果是一種教學相長的學習活動,可以很快的讓孩子感受到讀報的樂趣。「賓果」「賓果」從孩子的歡樂中你可以看到孩子臉上因你的指導而有的幸福感。...[[陳麗華]] | |
− | 3- | + | |
− | + | 3-2「賓果、賓果」「當孩子高興地喊出「賓果」時臉上露出了得意的笑容,有的孩子說「我和老師心電感應」有的說:「我連最多條線」有的說「老師什麼時候還要再玩」這個活動,讓孩子在遊戲中了解文章中形容詞和四字語詞應用的重要,又可練習寫作,孩子的收穫、感動,就是老師最大的收穫。...[[徐進宗]] | |
− | + | 3-3 今天老師辦了一個活動,那就是閱讀賓果,那個玩法就是老師說題目,我們要寫答案。我在寫答案時興奮不已,但有些國字不會寫,還好最後有想出來。在對答案時,是最期待的時候,因為那時就要看誰賓果最快,最後我沒得獎,但我不生氣,因為這只是遊戲。我愛閱讀賓果,閱讀賓果有趣又可以動頭腦。...學生聯絡簿回饋 | |
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==4.幸福彩虹== | ==4.幸福彩虹== | ||
− | + | 幸福是可以傳遞的,它也傳遞了給你留下難忘的一堂課。...[[陳麗華]] | |
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− | [[category: | + | [[category: 陳麗華老師的幸福讀報初階]] |
2020年8月5日 (三) 21:05的最新修訂版本
目錄 |
1.幸福奉學
準備活動
從報紙上剪下合適文章,並和學習單 合印成A3學習單 (備用連結) ,一邊是文章,一邊是閱讀賓果學習單。)
教學活動
1.師生共讀:老師帶領學生一起閱讀文章.(每次一段即可)
2.每讀完一段文章,停下來,請小朋友舉手發表,該段用了哪些四字語詞和形容詞.
3.和學生討論,文章中少了形容詞和用了形容詞有什麼差別。
4.和學生討論除了作者用的詞,還有哪個詞可以替換,例如溫柔的媽媽,可以換成什麼形容詞。
5.重複方法,直到最後一段完。
閱讀賓果遊戲
1.請小朋友將該篇文章認為重要的十六個詞,寫在讀報賓果學習單。
3.說明等一下和老師一樣的詞,只要有三個連在一起,即大聲地喊出賓果。
4.學生若答案能連成一條線,即馬上喊「賓果」。
5.誰的賓果最多,就是本週的閱讀賓果王.(老師適時給予獎賞)
作業活動
1.將文章心得寫在讀報賓果學習單, 完成學習單 (備用連結)
ps.文章心得方向有三:1.文章本文心得 2.閱讀賓果活動心得 3.寫一篇與主題相關的短文)
2.幸福分享
PS.本篇簡報以300dpi品質掃描,方便老師列印輸出後,再影印足夠份數給學生.
2-5 幸福檔案下載---擁報賓果簡報 01; (備用連結); 02 (備用連結)
2-6 幸福影片連結---教學活動影片
3.幸福茶香
3-1 閱讀賓果是一種教學相長的學習活動,可以很快的讓孩子感受到讀報的樂趣。「賓果」「賓果」從孩子的歡樂中你可以看到孩子臉上因你的指導而有的幸福感。...陳麗華
3-2「賓果、賓果」「當孩子高興地喊出「賓果」時臉上露出了得意的笑容,有的孩子說「我和老師心電感應」有的說:「我連最多條線」有的說「老師什麼時候還要再玩」這個活動,讓孩子在遊戲中了解文章中形容詞和四字語詞應用的重要,又可練習寫作,孩子的收穫、感動,就是老師最大的收穫。...徐進宗
3-3 今天老師辦了一個活動,那就是閱讀賓果,那個玩法就是老師說題目,我們要寫答案。我在寫答案時興奮不已,但有些國字不會寫,還好最後有想出來。在對答案時,是最期待的時候,因為那時就要看誰賓果最快,最後我沒得獎,但我不生氣,因為這只是遊戲。我愛閱讀賓果,閱讀賓果有趣又可以動頭腦。...學生聯絡簿回饋
4.幸福彩虹
幸福是可以傳遞的,它也傳遞了給你留下難忘的一堂課。...陳麗華