家政教育能力指標-衣著：修訂版本之間的差異

2011年11月3日 (四) 23:30的修訂版本

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(2)衣著

2-1-1關心自己的衣著。

2-1-2願意分享自己所喜歡的服飾用品。

2-2-1認識常見的織品。

2-2-2認識衣著對個人的重要性。

2-2-3瞭解自己的穿著習慣與喜好。

2-2-4養成收拾衣物的習慣。

2-3-1瞭解織品與生活的關係。

2-3-2瞭解穿著與人際溝通的關係。

2-3-3表現合宜的穿著。

2-3-4運用基本手縫技巧，製作簡易生活用品。

2-3-5瞭解衣物管理的重要性。

2-4-1瞭解織品的基本構成與特性。

2-4-2具備簡易修補衣物的能力。

2-4-3結合環保概念管理衣物。

2-4-4設計、選購及製作簡易生活用品。

2-4-5欣賞服飾之美。