綜合活動能力指標-社會參與：修訂版本之間的差異

2011年11月3日 (四) 23:12的修訂版本

綜合活動能力指標-分段能力指標 查詢

人際互動

3-1-1分享自己在團體中與他人相處的經驗。

3-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。

3-2-1參加團體活動，並能適切表達自我、與人溝通。

3-2-2參與各類自治活動，並養成自律、遵守紀律與負責的態度。

3-3-1以合宜的態度與人相處，並能有效的處理人際互動的問題。

3-3-2覺察不同性別者的互動方式，展現合宜的行為。

3-4-1參與各項團體活動，與他人有效溝通與合作，並負責完成分內工作。

3-4-2體會參與團體活動的歷程，並嘗試改善團體活動。

社會關懷與服務

3-1-3分享參與班級服務的經驗，主動幫助他人。

3-2-3參與學校或社區服務活動，並分享服務心得。

3-3-3尊重與關懷不同的族群。

3-3-4體會參與社會服務的意義。

3-4-3關懷世人與照顧弱勢團體，以強化服務情懷。

尊重多元文化

3-1-4欣賞身邊不同文化背景的人。

3-2-4參與社區各種文化活動，體會文化與生活的關係。

3-3-5尊重與關懷不同的文化，並分享在多元文化中彼此相處的方式。

3-4-4探索世界各地的生活方式，展現自己對國際文化的理解與學習。

3-4-5分享在多元社會中生活所應具備的能力。