數學能力指標-統計與機率：修訂版本之間的差異

2011年11月3日 (四) 23:08的修訂版本

數學能力指標-分段能力指標 查詢

統計與機率

D-1-01 能將資料做分類與整理，並說明其理由。

D-2-01 能報讀生活中常見的表格。

D-2-02 能認識並報讀生活中的長條圖、折線圖。

D-3-01 能整理生活中的資料，並製成長條圖、折線圖或圓形圖。

D-4-01 能利用統計量，例如：平均數、中位數及眾數等，來認識資料集中的位置。

D-4-02 能利用統計量，例如：全距、四分位距等，來認識資料分散的情形。

D-4-03 能以中位數、四分位數、百分位數，來認識資料在群體中的相對位置。

D-4-04 能在具體情境中認識機率的概念。