健康與體育能力指標-生長發展：修訂版本之間的差異

2011年11月3日 (四) 22:41的修訂版本

健康與體育能力指標-分段能力指標 查詢

1.生長、發展

a-b-c

1-1-1知道並描述對於出生、成長、老化及死亡的概念與感覺。

1-1-2觀察並比較不同人生階段的異同。

1-1-3認識身體發展的順序與個別差異。

1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。

1-1-5討論對於身體的感覺與態度，學習尊重身體的自主權與隱私權。

1-2-1辨識影響個人成長與行為的因素。

1-2-2應用肢體發展之能力，從事適當的身體活動。

1-2-3體認健康行為的重要性，並運用做決定的技巧來促進健康。

1-2-4探討各年齡層的生理變化，並有能力處理個體成長過程中的重要轉變。

1-2-5檢視兩性固有的印象及其對兩性發展的影響。

1-2-6解釋個人與群體對性方面之行為，表現出不同的信念與價值觀。

1-3-1瞭解個體成長與動作發展的關係，藉以發展運動潛能。

1-3-2蒐集生長、發展資料來提升個人體能與健康。

1-3-3運用性與性別概念，分析個人與群體在工作、娛樂、人際關係及家庭生活等方面的行為。

1-3-4解釋社會對性與愛之規範及其影響。