「靜思語-精進勤勞020-用有形的教育轉化無形的心念」的修訂沿革

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（目前 | 先前） 2022年12月20日 (二) 00:12‎ Birdd（對話 | 貢獻）‎ . . （309 個位元組）（-71）‎
（目前 | 先前） 2020年8月12日 (三) 10:36‎ Birdd（對話 | 貢獻）‎ . . （380 個位元組）（+24）‎
（目前 | 先前） 2013年3月2日 (六) 08:39‎ Birdd（對話 | 貢獻）‎ 小 . . （356 個位元組）（0）‎ . . （靜思語-精進勤勞020移動到靜思語-精進勤勞020-用有形的教育轉化無形的心念）
（目前 | 先前） 2013年1月26日 (六) 19:51‎ Birdd（對話 | 貢獻）‎ . . （356 個位元組）（+109）‎
（目前 | 先前） 2012年12月23日 (日) 16:30‎ Birdd（對話 | 貢獻）‎ . . （247 個位元組）（+247）‎ . . （新頁面: ==1.幸福奉學== 1-1 用有形的教育轉化無形的心念，用無形的精神啟發力量，展現於有形的行動上。 ==2.幸福分享== 2-1 ==3.幸福茶香== 3-1 ==4...）

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