「健康與體育能力指標-分段能力指標」的修訂沿革

跳轉到: 導覽搜尋

差異選擇:標記要比較版本的單選按鈕並點擊底部的按鈕進行比較。
說明:(目前) 指與目前版本比較,(先前) 指與前一個修訂版本比較,小 = 細微修改。

  • (目前 | 先前) 2011年11月3日 (四) 22:40Birdd對話 | 貢獻. . (301 個位元組) (+301). . (新頁面: 下列「a-b-c」的編號中,a代表主題軸序號,b代表階段序號,c代表流水號。 本學習領域配合學生生長發育及現有學制,平均分為三個階段。 ...)