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		<title>麗華老師的班級經營親師手冊第02招-親師加油站 - 修訂沿革</title>
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		<title>Birdd 在 2020年8月16日 (日) 13:37</title>
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		<title>Birdd 在 2012年6月20日 (三) 09:40</title>
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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;3-1 &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;1透過教養文章的分享，來和家長建立起教學理念的溝通。&lt;/del&gt;...[[陳麗華]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;3-1 &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;現在的孩子生的少，每個孩子都是家裡的寶貝，班級經營教學理念要能落實，有賴家長的配合，因此為獲家長的信賴與尊崇，親師溝通不可少，親師交流道提供了教養新知文章給家長閱讀，家長的回饋大都是正向的。例如探討到做家事這個話題，家長回饋了他們讀後的心得。&lt;/ins&gt;...[[陳麗華]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;3-2 看完這篇親職教育文章，覺得自己好像是文章中的奶奶，嫌孩子掃地掃不乾淨，碗盤洗不乾淨，很多事情都自己攬下來做，現在想想不但累了自己，還剝奪了孩子學習的機會真不應該。以前我也和其他家長一樣，總覺得教孩子做家事，比父母動手做更費力，而不讓孩子嘗試，結果每天整理家務到很晚，孩子還抱怨陪他們的時間很少呢！還好先生告訴我，幫孩子做愈多只會害了他們，這些話點醒了我，往後我也會盡量讓孩子去做，發現成效不錯，感謝老師提供的資訊讓我又獲益良多。...詹媽媽的留言&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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		<author><name>Birdd</name></author>	</entry>

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		<title>Birdd：新頁面: ==1.幸福奉學== 家長可以是老師的阻力，也可以是老師教學的助力，現在多元化的社會，日新月異的時代，思想在變，觀念也在變，教師不能再...</title>
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				<updated>2012-06-20T09:34:20Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;新頁面: ==1.幸福奉學== 家長可以是老師的阻力，也可以是老師教學的助力，現在多元化的社會，日新月異的時代，思想在變，觀念也在變，教師不能再...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;新頁面&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;==1.幸福奉學==&lt;br /&gt;
家長可以是老師的阻力，也可以是老師教學的助力，現在多元化的社會，日新月異的時代，思想在變，觀念也在變，教師不能再以「不變應萬變」，而是要隨時掌握教育的新資訊。當教學的理念希望落實並希望能和家長溝通時，利用親師文章的閱讀不僅能建立起親師的溝通管道，更能了解家長的觀念，再隨時調整教學的策略，則班級經營必能獲得家長多數的肯定。方法：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1準備六份資料夾，每組一份，裡面放置親職文章，內容有簽名單、教養文章、給家長的話、家長閱後心得留言板。&lt;br /&gt;
==2.幸福分享==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2-1 幸福檔案(圖片)下載--[http://163.27.48.19/birdd/Leewha/documents/20120620_parents_teacher.doc 親師加油站]...[[陳麗華]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==3.幸福茶香==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3-1 1透過教養文章的分享，來和家長建立起教學理念的溝通。...[[陳麗華]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==4.幸福彩虹==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4-1&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Birdd</name></author>	</entry>

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