http://sinfu.idv.tw/wiki/index.php?action=history&feed=atom&title=%E9%9D%9C%E6%80%9D%E5%A6%99%E8%93%AE%E8%8F%AF292-%E6%96%B9%E4%BE%BF%E5%B0%8D%E6%A9%9F%E5%A5%91%E6%87%89%E7%9C%BE%E7%94%9F 2026-07-15T20:29:19Z 本站上此頁的修訂沿革 MediaWiki 1.21.3 http://sinfu.idv.tw/wiki/index.php?title=%E9%9D%9C%E6%80%9D%E5%A6%99%E8%93%AE%E8%8F%AF292-%E6%96%B9%E4%BE%BF%E5%B0%8D%E6%A9%9F%E5%A5%91%E6%87%89%E7%9C%BE%E7%94%9F&diff=162131&oldid=prev 2014-06-27T15:04:35Z

<p>新頁面: ==1.幸福奉學== 【證嚴上人開示】 我們人人本具佛性，與諸佛性是同等。「諸佛法性本具圓融」，佛陀來人間就是為我們直指，我們的心與...</p> <p><b>新頁面</b></p><div>==1.幸福奉學==<br /> 【證嚴上人開示】<br /> 我們人人本具佛性，與諸佛性是同等。「諸佛法性本具圓融」，佛陀來人間就是為我們直指，我們的心與佛的性是相同，如來清淨本性，心、佛、眾生皆是平等，所以，法性本具圓融。<br /> <br /> 諸佛法性<br /> 本具圓融<br /> 若一念頓開即悟<br /> 入佛知見<br /> 諸法妙用<br /> <br /> 我們人人都是一樣，與佛同等，只是很多的雜念，覆蓋了我們的心。我們若能將這些雜念心，一一將之去除，到底我們念這個念頭有何用呢？這個念頭，煩惱在我們的心，對我們有何利益？一點利益也沒有、一點利用也沒有，這樣何必雜念放於心呢？那就將之放棄！我們若能平時，在日常的雜念心起，(用)方法將之去除，煩惱一分一分減少，我們的法性就能一分一分增長。<br /> <br /> 法性本具是圓融的，我們人人「若一念頓開即悟」，只要我們將煩惱撥開，撥開煩惱之時，那就是能夠覺悟。「入佛知見」就能「諸法妙用」。佛陀的法若能入我們的心，我們的知見能與佛的知見會合，人間還有什麼困難，將我們阻礙到呢？人間就沒有什麼困難了。<br /> <br /> 前面的（經）文佛陀說：「舍利弗！一切十方諸佛，法亦如是。」<br /> <br /> 舍利弗<br /> 一切十方諸佛<br /> 法亦如是<br /> 《法華經方便品第二》<br /> <br /> 不只是釋迦牟尼佛來人間，「開、示、悟、入」——「開、示」眾生，「悟、入」佛的知見，這是佛陀為一大事來人間。不只是釋迦牟尼佛，過去十方諸佛都是一樣，為一大事出現人間。一大事，就一直每天都是這樣說，希望我們人人能夠，回歸本具如來清淨的本性。這是佛陀對我們的期望，佛陀的慈悲，希望我們能成就，所以才會那麼辛苦；諸佛都是一樣。<br /> <br /> 接下來這段（經）文：「舍利弗！過去諸佛以無量無數方便、種種因緣、譬喻、言辭而為眾生演說諸法。」<br /> <br /> 舍利弗<br /> 過去諸佛<br /> 以無量無數方便<br /> 種種因緣<br /> 譬喻 言辭<br /> 而為眾生<br /> 演說諸法<br /> 《法華經方便品第二》<br /> <br /> 這段（經文）同樣，過去的諸佛以無量無數方便，「方便」就是權巧，權巧方便，無不都是用種種言辭、譬喻，來教育眾生。對幼兒就說幼稚的話，若是對少年，就要說少年歡喜接受的話，若是對成熟一點的青年、壯年，那就要用再更成熟的方法，來教育他，若是到了老年人時，與老人講話，也要再回歸從前從前的故事，讓老人還有那個回憶，從前從前的故事。所以，我們要用巧妙的善法來教育他。<br /> <br /> 記得我們看到，馬來西亞幼稚園的老師，要向孩子用水要節省一些，這個水對我們的生命是很重要，我們要如何疼惜水，若無水可用，我們會很痛苦喔。這麼小的孩子，你教他疼惜水，他怎麼聽得懂呢？老師，他發揮他的智慧，「來，小朋友，今天沒有水。」幼稚園那天都斷水，所以，孩子開始上廁所之後，要去開水，沒水。沒水怎麼辦？「你們沒洗手不能吃。」「但是我要吃，我肚子餓。」「那你自己要去提水。」<br /> <br /> 去哪裡提水？遠遠的地方。要怎麼提？桶子裝水，扁擔給孩子挑著。這麼小的孩子，他挑二桶水，挑得肩膀痛，走路會偏，老師在旁邊就仔細照顧，不要讓他跌倒，不要讓他磨傷肩膀。水提到了，就輕輕的拿來倒下去。「水，不只是你一個人洗！還有比你小的，你要疼惜他，大家一起洗。」這樣孩子就知道，辛苦挑來的水，也歡喜讓別人來共同使用。<br /> <br /> 手洗好了，師就告訴他們：「小草、小花，它也渴了。沒水，它長不起來。」那要怎麼辦？洗手後的水，就拿來澆花，一水多用。像這樣的教育，疼惜水，其它的物資，同樣，老師就這樣仔細教，教得讓他能知道；甚至對一切的(動物)生命，老師都仔細教：「生命，牠會流血，你傷害牠，破了皮，牠也會流血！痛不痛？」「痛啊！」「痛，你要不要讓牠痛？」「不要。」開始就教會他們要素食，不要吃那些生靈的肉。<br /> <br /> 這樣教他，教得這些孩子回家去，換幼稚的孩子來教他的父母，「用水要節省，沒有水我們就慘了。」所以就這樣仔細的教父母，然後，教父母如何疼惜物命，教父母如何素食。如這樣，很多經過了老師善巧譬喻，譬喻言辭，對小孩子，說小孩子聽得懂的善法。同樣的道理，所以佛陀、諸佛都是一樣。過去的諸佛同樣以無量無數方便，這個方便法，在我們人生每天都會用到，我們所要用的是善巧方便的法。<br /> <br /> 最近，我們有開一道門——短期修行；七、八天的時間，回來與我們精舍的師父，同樣的生活。幾點起床，幾點起單，醒來了，一天的動作開始，與人一起去出坡。他們去出坡，才知道常住修行不容易，一天的時間，三點多開始，一天的時間就這樣，紮紮實實，分秒不空過。在外面除草、除草，每一個人除草，那個心靈所得的法滿滿。<br /> <br /> 有一位慈誠說，他看到一支塑膠管，這支塑膠管是這樣站著的，竟然這麼高的塑膠管，一支草鑽進塑膠管去，這樣一直長大，已經，草已經(長)出了，塑膠管的上面。他說，這枝草它就是，從那裡鑽進去，才不會被人割掉。連草也有這樣的因緣，這麼善巧的韌力，它會這樣從那裡鑽進去。他又說，就如師父講經時，說一片大海，一塊木頭破一個洞，一隻烏龜在大海游啊游，忽然間頭一抬，鑽進那塊木孔，那塊柴破掉的洞。他說：當我看到這支水管，這枝草鑽上水管的上面，我就想到師父在說，「百千萬劫難遭遇」，我能夠，能夠進來慈濟，能夠回來精舍短期修行，這因緣是很不容易！<br /> <br /> 各位，這種善巧的因緣，也是一樣「方便」，也是智慧。只要你用心，在大地無論是沙土、花草，無不都是在為我們說法。所以，我們若是在日常生活中，時時用心，哪一個時候我們不是在法中呢？所以說，若是一念頓開就是悟。我們與大地在對話，我們在割草，我們的心，也在與大地草木在對話。<br /> <br /> 所以說，我們若能入佛知見，那就是諸法妙用，很多很多的法，我們都能夠在日常生活，來體會佛法。這就是我們要用心。所以，用種種因緣、譬喻。佛陀為我們說法之後，我們才懂得，應用天地對話的方法。<br /> <br /> 所以「譬喻、言辭，而為眾生演說諸法」。這是過去諸佛，與現在的釋迦牟尼佛，無不都是如此，甚至未來的諸佛也是一樣，時時，無時不在，無處不在。所以，諸佛法是遍虛空法界，無不都是過去、現在、未來諸佛。現在在結緣的未來佛，現在我們信受奉行的，是過去佛的法，等等我們全都要珍惜，敬天愛地聚福緣，若能如此，無處不是法。<br /> <br /> 來說「無量無數方便」。<br /> <br /> 無量無數方便：<br /> 大 中 小乘<br /> 一切之佛法<br /> 其量無數<br /> 通稱為方便<br /> <br /> 何謂「無量無數方便」？佛陀的教法，大乘、中乘、小乘，「一切之佛法其量無數」，那個量是很多。天地萬物，無不都是在為我們說法，所以看你是大、中、小的根機。大的根機，一乘，一看到就知道天地萬物，這種法性就是這麼圓融。<br /> <br /> 一粒小小的種子是合抱的大樹，若是大乘者，他看到這粒種子，他就知道種子，是未來合抱的大樹。綠豆泡水，明天就看到了，發芽了。愈是短暫，那就是小根機者，都是看短暫的法。愈是大根機者，他聽到的法，他就能想得很長、很久、未來，甚至回歸本性，這粒種子的來處，是從這棵大樹所結的種子。這是大乘者，智慧高。小乘、中乘，就是用這樣小小的法，讓他能及時發現。<br /> <br /> 這佛法其量是無數，很多很多的法，都是包含於一乘法中，通稱「方便」，就是為一乘法來開方便門，也是為一乘來顯三乘。<br /> <br /> 「方」者，方法，就是「用契於一切眾生機之方法」。<br /> <br /> 方者方法：<br /> 用契於<br /> 一切眾生機之<br /> 方法也<br /> 又方者<br /> 為方正之理<br /> <br /> 這個方法就是，看什麼樣的眾生，他就給他大、小的方法。「方」就是方正的道理。無論如何的方便法，還是設善巧。就如對幼稚園的孩子一樣，不是用騙的，是用方法，讓他對結果很清楚瞭解。所以，方便(法)還是一樣是正、方正的道理。<br /> <br /> 「便」者，便用，「為巧妙之言辭譬喻」，仔細地譬喻。「對種種之機」，用種種方正的道理，很正確的道理。<br /> <br /> 便者便用：<br /> 為巧妙之言辭譬喻<br /> 對種種之機<br /> 用方正之理<br /> 與巧妙之言辭<br /> 比方便於教化之法<br /> <br /> 哪怕他是很幼稚，我們也要以很正確的道理來教育他，用巧妙的言辭、譬喻來教化他，這叫做「方便」。<br /> <br /> 「方便是善巧之名，善巧者理智之用。隨方就圓，便以利導人。」<br /> 方便：<br /> 是善巧之名<br /> 善巧者理智之用<br /> 隨方就圓<br /> 便以利導人<br /> <br /> 這樣很方便來利益人群，好好來引導他。這就是我們要很感恩佛陀，來人間，用種種言辭、方便、譬喻，來引導我們眾生，讓我們人人能夠瞭解道理，用心受用於日常生活中，回歸我們人人本具，真如清淨的本性。所以人人時時要多用心。<br /> <br /> ==2.幸福分享==<br /> <br /> 2-1 幸福影片連結---[https://www.youtube.com/watch?v=K_AD2a80Ip4 靜思妙蓮華292-方便對機契應眾生]<br /> <br /> ==3.幸福茶香==<br /> <br /> <br /> ==4.幸福彩虹==<br /> <br /> 4-1<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[category:靜思妙蓮華]]</div>

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