http://sinfu.idv.tw/wiki/index.php?action=history&feed=atom&title=%E6%95%B8%E5%AD%B8%E8%83%BD%E5%8A%9B%E6%8C%87%E6%A8%99-%E5%88%86%E6%AE%B5%E8%83%BD%E5%8A%9B%E6%8C%87%E6%A8%99 2026-05-05T06:07:23Z 本站上此頁的修訂沿革 MediaWiki 1.21.3 http://sinfu.idv.tw/wiki/index.php?title=%E6%95%B8%E5%AD%B8%E8%83%BD%E5%8A%9B%E6%8C%87%E6%A8%99-%E5%88%86%E6%AE%B5%E8%83%BD%E5%8A%9B%E6%8C%87%E6%A8%99&diff=1120&oldid=prev 2011-11-03T15:06:37Z

<p>新頁面: 數學學習領域將九年國民教育區分為四個階段： 第一階段為國小一至二年級， 第二階段為國小三至四年級， 第三階段為國小五至六年級， ...</p> <p><b>新頁面</b></p><div>數學學習領域將九年國民教育區分為四個階段：<br /> <br /> 第一階段為國小一至二年級，<br /> <br /> 第二階段為國小三至四年級，<br /> <br /> 第三階段為國小五至六年級，<br /> <br /> 第四階段為國中一至三年級。<br /> <br /> 另將數學內容分為「數與量」、「幾何」、「代數」、「統計與機率」、「連結」等五大主題。<br /> <br /> 前四項主題的能力指標以三碼編排，<br /> <br /> 其中第一碼表示主題，分別以字母N、S、A、D表示「數與量」、「幾何」、「代數」和「統計與機率」四個主題；<br /> <br /> 第二碼表示階段，分別以1、2、3、4表示第一、二、三、四階段；<br /> <br /> 第三碼則是能力指標的流水號，表示該細項下指標的序號。<br /> <br /> 指標雖以主題與階段來區分，仍有若干能力指標採跨主題方式同時編列，如「數與量」、「幾何」，以強調其連結，此類指標皆以相關連結編碼註記。<br /> <br /> 第五個主題「連結」亦以三碼編排，第一碼以字母C表示主題，第二碼分別以字母R、T、S、C、E表示察覺、轉化、解題、溝通、評析；<br /> <br /> 第三碼流水號，表示該細項下指標的序號。</div>

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