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<p>新頁面: ==1.幸福奉學== 寫作魔法百寶箱第036招-聽覺運用練習五-利用對話的方法來寫故事 &#039;&#039;&#039;教學目標&#039;&#039;&#039; 一、 兒童能了解聽覺運用在寫作的重要性。 ...</p> <p><b>新頁面</b></p><div>==1.幸福奉學==<br /> 寫作魔法百寶箱第036招-聽覺運用練習五-利用對話的方法來寫故事<br /> <br /> '''教學目標'''<br /> 一、 兒童能了解聽覺運用在寫作的重要性。<br /> <br /> 二、 兒童能了解寫作的關係。<br /> <br /> 三、 兒童能實作聽覺運用練習五（利用對話的方法來寫故事）的寫作技巧。<br /> <br /> 四、 兒童能運用聽覺運用練習五（利用對話的方法來寫故事）的寫作技巧。 <br /> <br /> '''教學步驟'''<br /> <br /> 一、 說明聽覺運用練習五的方法（利用對話的方法來寫故事）<br /> <br /> 二、 說明寫對話的注意事項：1、對話的內容，應力求簡單明白，而不是要把生活中的話一字一句都毫不遺漏的記下來。2、寫對話時，通常在說話的內容前或後，標上說話的人是誰。3、有時候，在文句中能明白的知道說話的人是誰，就可以省略不標上說話的人。<br /> <br /> 三、 要寫好人物的對話的方法：1.平日就要多觀察人和人之間的對話，多利用聽覺能力。2.要了解說話人的身分或心情。 <br /> <br /> 四、 說明以對話為主體來編寫生活小故事或童話故事，可以訓練我們寫對話的能力，同時也是呈現不同的寫作方式。<br /> <br /> 五、 注意事項：以對話為主體的故事，並不是全部都用對話來呈現，而是大部分的內容而已，否則就容易變成劇本了。<br /> <br /> 六、 範文舉例。<br /> <br /> 七、 指導學生習寫學習單。 <br /> <br /> 幸福資料來源:台北市數位學習網<br /> <br /> ==2.幸福分享==<br /> <br /> 2-1 幸福網頁連結--[http://elearning.tp.edu.tw/spslearning/CourseStart2.aspx?id=1052 聽覺運用練習五-利用對話的方法來寫故事]<br /> <br /> ==3.幸福茶香==<br /> <br /> 3-1<br /> <br /> <br /> <br /> ==4.幸福彩虹==<br /> <br /> 4-1<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[category: 寫作魔法百寶箱]]</div>

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