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<p>新頁面: ==1.幸福奉學== 寫作魔法百寶箱第033招-聽覺運用練習二 列舉不同時間可能聽到的聲音 &#039;&#039;&#039;教學目標&#039;&#039;&#039; 一、 兒童能了解聽覺運用在寫作的重要...</p> <p><b>新頁面</b></p><div>==1.幸福奉學==<br /> 寫作魔法百寶箱第033招-聽覺運用練習二 列舉不同時間可能聽到的聲音<br /> <br /> '''教學目標'''<br /> <br /> 一、 兒童能了解聽覺運用在寫作的重要性。 <br /> <br /> 二、 兒童能實作聽覺運用練習一（列舉不同地方可能聽到的聲音）的寫作技巧。<br /> <br /> 三、 兒童能運用聽覺運用練習一（列舉不同地方可能聽到的聲音）的]寫作技巧。 <br /> <br /> '''教學步驟'''<br /> <br /> 一、 說明聽覺運用練習二的方法：列舉不同時間可能聽到的聲音。<br /> <br /> 二、 不同的時間，會聽到不同的聲音；詳細去記錄這些聲音，可以幫助小朋友寫作文。」 <br /> <br /> 三、 清晨裡可能聽到不同的聲音1.公雞喔喔叫2.各式各樣的鬧鐘聲3.媽媽做早餐的聲音4.早讀朗誦聲5.媽媽叫小孩起床聲6.浴室刷牙聲。 <br /> <br /> 四、 深夜裡可能聽到不同的聲音1.夏夜蟲鳴聲2.小狗小貓叫聲3.雨聲4.風聲5.各種的吵鬧聲 <br /> <br /> 五、 指導學生練習描寫其他不同時間可能聽到的聲音，例如：考試時、音樂課時、老師不在教室時、有人生病時、慶生會時、過年時、結婚典禮時。 <br /> <br /> 六、指導學生習寫學習單。 <br /> <br /> 幸福資料來源:台北市數位學習網<br /> <br /> ==2.幸福分享==<br /> <br /> 2-1 幸福網頁連結--[http://elearning.tp.edu.tw/spslearning/CourseStart2.aspx?id=1049 聽覺運用練習二 列舉不同時間可能聽到的聲音]<br /> <br /> ==3.幸福茶香==<br /> <br /> 3-1<br /> <br /> <br /> <br /> ==4.幸福彩虹==<br /> <br /> 4-1<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[category: 寫作魔法百寶箱]]</div>

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