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<p>新頁面: ==1.幸福奉學== 寫作魔法百寶箱第032招-聽覺運用練習一 列舉不同地方可能聽到的聲音 教學目標 一、 兒童能了解聽覺運用在寫作的重要性。 ...</p> <p><b>新頁面</b></p><div>==1.幸福奉學==<br /> 寫作魔法百寶箱第032招-聽覺運用練習一 列舉不同地方可能聽到的聲音<br /> <br /> 教學目標<br /> <br /> 一、 兒童能了解聽覺運用在寫作的重要性。<br /> <br /> 二、 兒童能實作聽覺運用練習一（列舉不同地方可能聽到的聲音）的寫作技巧。<br /> <br /> 三、 兒童能運用聽覺運用練習一（列舉不同地方可能聽到的聲音）的]寫作技巧。 <br /> <br /> '''教學步驟'''<br /> 一、 魔法七－耳朵就像錄音機概說：「錄音機可以達到『原音重現』的效果。人的耳朵就像是錄音機一樣，小朋友寫作文時，如果能善用耳朵的聽覺功能，使它就像錄音機一樣，那一定能在文章裡紀錄各種不同的聲音，也能使文章內容更充實更生動！」<br /> <br /> 二、 說明聽覺運用練習一的方法：列舉不同地方可能聽到的聲音。 <br /> <br /> 三、 請學生試著在一個特定的地方，靜靜的聽從周圍傳來的聲音。（以森林為例） <br /> <br /> 四、 練習描寫其他不同地方可能聽到的聲音：例如：馬路上、醫院裡、海邊、公共汽車裡、兒童樂園裡。 <br /> <br /> 五、 請學生列舉在教室、操場、菜市場、夜市、山上、馬路上、醫院、海邊、公共汽車、兒童樂園等地方可能聽到的聲音。<br /> <br /> 六、 指導學生習寫學習單。<br /> <br /> 幸福資料來源:台北市數位學習網<br /> <br /> ==2.幸福分享==<br /> <br /> 2-1 幸福網頁連結--[http://elearning.tp.edu.tw/spslearning/CourseStart2.aspx?id=1048 聽覺運用練習一 列舉不同地方可能聽到的聲音]<br /> <br /> ==3.幸福茶香==<br /> <br /> 3-1<br /> <br /> <br /> <br /> ==4.幸福彩虹==<br /> <br /> 4-1<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[category: 寫作魔法百寶箱]]</div>

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