http://sinfu.idv.tw/wiki/index.php?action=history&feed=atom&title=%E5%AF%AB%E4%BD%9C%E9%AD%94%E6%B3%95%E7%99%BE%E5%AF%B6%E7%AE%B1%E7%AC%AC029%E6%8B%9B-%E8%A6%96%E8%A6%BA%E9%81%8B%E7%94%A8%E7%B7%B4%E7%BF%92%E4%BA%94%E3%80%8C%E8%A1%A8%E6%83%85%E5%92%8C%E5%8B%95%E4%BD%9C%E7%9A%84%E6%8F%8F%E5%AF%AB%E3%80%8D 2026-04-09T03:35:01Z 本站上此頁的修訂沿革 MediaWiki 1.21.3 http://sinfu.idv.tw/wiki/index.php?title=%E5%AF%AB%E4%BD%9C%E9%AD%94%E6%B3%95%E7%99%BE%E5%AF%B6%E7%AE%B1%E7%AC%AC029%E6%8B%9B-%E8%A6%96%E8%A6%BA%E9%81%8B%E7%94%A8%E7%B7%B4%E7%BF%92%E4%BA%94%E3%80%8C%E8%A1%A8%E6%83%85%E5%92%8C%E5%8B%95%E4%BD%9C%E7%9A%84%E6%8F%8F%E5%AF%AB%E3%80%8D&diff=4407&oldid=prev 2012-02-29T13:19:32Z

<p>新頁面: ==1.幸福奉學== 寫作魔法百寶箱第029招-視覺運用練習五「表情和動作的描寫」 &#039;&#039;&#039;教學目標&#039;&#039;&#039; 一、 兒童能了解感官能力與寫作的關係及其對寫...</p> <p><b>新頁面</b></p><div>==1.幸福奉學==<br /> 寫作魔法百寶箱第029招-視覺運用練習五「表情和動作的描寫」<br /> <br /> '''教學目標'''<br /> <br /> 一、 兒童能了解感官能力與寫作的關係及其對寫作的幫助。<br /> <br /> 二、 兒童能對動作觀察及運用到寫作上。<br /> <br /> ''' 教學步驟'''<br /> <br /> 一、指導學生對動作的觀察要點。<br /> <br /> 二、舉例說明動作的描寫要點： <br /> <br /> o 動作的描寫要看人物的不同而有不同的表達方式<br /> <br /> o 描寫小朋友走路一定是『活蹦亂跳』、 『三步併作兩步走』<br /> <br /> o 老公公走路便是駝著背、拿著柺杖,一步一步慢慢走,深怕自己不小心跌倒。<br /> <br /> o 雄壯威武的軍人走路,則是挺起胸膛。腰桿打直,走起路來十分神氣。 <br /> <br /> 三、指導學生用一段文字描寫各種動作。<br /> <br /> 四、指導學生習寫學習單。 <br /> <br /> <br /> 幸福資料來源:台北市數位學習網<br /> <br /> ==2.幸福分享==<br /> <br /> 2-1 幸福網頁連結--[http://elearning.tp.edu.tw/spslearning/CourseStart2.aspx?id=1044 視覺運用練習五「表情和動作的描寫」]<br /> <br /> ==3.幸福茶香==<br /> <br /> 3-1<br /> <br /> <br /> <br /> ==4.幸福彩虹==<br /> <br /> 4-1<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[category: 寫作魔法百寶箱]]</div>

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