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		<title>地球的孩子654-藝術的魔法 - 修訂沿革</title>
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		<title>Birdd 在 2012年6月13日 (三) 13:51</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
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			&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black; text-align: center;&quot;&gt;2012年6月13日 (三) 13:51的修訂版本&lt;/td&gt;
			&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;第 20 行：&lt;/td&gt;
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		<author><name>Birdd</name></author>	</entry>

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		<title>Kwinlin：新頁面: ==1.幸福奉學== 一個翹課逃家的女孩，音樂如何讓她重新走進校園？一個眼睛看不見的少年，如何透過音樂站上光亮的舞台？一個沒有小腿的男...</title>
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				<updated>2012-01-24T13:51:35Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;新頁面: ==1.幸福奉學== 一個翹課逃家的女孩，音樂如何讓她重新走進校園？一個眼睛看不見的少年，如何透過音樂站上光亮的舞台？一個沒有小腿的男...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;新頁面&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;==1.幸福奉學==&lt;br /&gt;
一個翹課逃家的女孩，音樂如何讓她重新走進校園？一個眼睛看不見的少年，如何透過音樂站上光亮的舞台？一個沒有小腿的男孩，如何游出比正常人更快的速度？一個發展遲緩的唐氏症寶寶，如何帶領全家人走上舞蹈藝術的行列？生命能有多少奇蹟？藝術能有多大的魅力？透過四個孩子的故事，看見藝術的魔法。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
從1940年代開始，許多教育家和心理學家認為藝術是促進認知和情感成長的工具，藝術的領域很廣泛，音樂也是其中之一，透過音樂，行為偏差的田淑貞與視障的呂宗儒，情緒能夠獲得抒發，並且快樂的成長，這樣的改變過程，可以說是藝術治療的魔法。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
藝術治療的形式很多元，可以透過戲劇、舞蹈、音樂，或是繪畫，找到創作所帶來的喜悅，這樣藝術的創作是一個體驗「完整」或者「邁向完整」的經驗，可以增進生理、心理、情緒的健康。每個人都適用藝術治療，尤其是身心障礙的孩童，沒有小腿的陳亮達透過游泳，唐氏症寶寶蕭力心透過舞蹈，都找回了自信的笑容。&lt;br /&gt;
==2.幸福分享==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2-1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==3.幸福茶香==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3-1&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
==4.幸福彩虹==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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[[category: 地球的孩子]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kwinlin</name></author>	</entry>

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