檢視地球的孩子654-藝術的魔法的原始碼

==1.幸福奉學==
一個翹課逃家的女孩，音樂如何讓她重新走進校園？一個眼睛看不見的少年，如何透過音樂站上光亮的舞台？一個沒有小腿的男孩，如何游出比正常人更快的速度？一個發展遲緩的唐氏症寶寶，如何帶領全家人走上舞蹈藝術的行列？生命能有多少奇蹟？藝術能有多大的魅力？透過四個孩子的故事，看見藝術的魔法。

從1940年代開始，許多教育家和心理學家認為藝術是促進認知和情感成長的工具，藝術的領域很廣泛，音樂也是其中之一，透過音樂，行為偏差的田淑貞與視障的呂宗儒，情緒能夠獲得抒發，並且快樂的成長，這樣的改變過程，可以說是藝術治療的魔法。

藝術治療的形式很多元，可以透過戲劇、舞蹈、音樂，或是繪畫，找到創作所帶來的喜悅，這樣藝術的創作是一個體驗「完整」或者「邁向完整」的經驗，可以增進生理、心理、情緒的健康。每個人都適用藝術治療，尤其是身心障礙的孩童，沒有小腿的陳亮達透過游泳，唐氏症寶寶蕭力心透過舞蹈，都找回了自信的笑容。
==2.幸福分享==

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==3.幸福茶香==

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==4.幸福彩虹==

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