檢視育人國小九十七年度四年級下學期戶外教學豐富之旅課程設計的原始碼

==1.幸福奉學==
這學期社會課程第三單元介紹了家鄉的資源與生活，有家鄉資源的利用和珍惜家鄉的資源，為了讓孩子了解家鄉的資源，並對自己的家鄉有更進一步的了解，因此規劃了家鄉資源的參觀。

　第一站，焚化場的參觀，讓孩子了解垃圾處理的過程，了解垃圾的分類，進而培養其珍惜資源，保護環境的觀念，能落實在我們的生活當中。

　第二站，警察局的參觀，了解人民褓姆的工作內容，對維謢社會秩序的貢獻，以及懂得感恩，了解社會上為我們默默付出的人。

　第三站，自來水場，認識我們平常飲用自來水的處理過程，知道水資源的珍貴，並能從日常生活中實踐，節約用水。

　這次的課程設計，讓知識和生活結合，學生透過參觀、體驗、發表、紀錄等多元學習，希望孩子藉由自己眼睛所看的、耳朵所聽的、口頭發表的、來獲得知識並且能夠快樂的學習，最後將用心所感受到化身為文字紀錄下來。

　　這次的活動是結合了自然領域、語文領域、社會領域，讓孩子獲得多元的知識。 [[陳麗華]]

==2.幸福分享==

2-1 [http://163.27.48.19/birdd/documents/20120208_09.doc 育人國小九十七年度四年級下學期戶外教學豐富之旅課程設計]




==3.幸福茶香==

3-1



==4.幸福彩虹==

4-1




[[category: 戶外教學活動]]