菩提心要20111105-無語良師

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目錄

1.幸福奉學

人生難免病痛 愛心與醫術兼具的良醫 有幸能運 為了培養良醫 慈濟有一群不說話的老師


每個人出生後,勢必面臨的一個困境,就是疾病,當我們飽受病痛折磨的時候,最期盼的是什麼呢?能遇到一位有愛心、醫術高超的仁醫。每一位醫生的養成,來自於許多人的付出所­成就,其中第一位以身示教的老師,雖然他不開口說話,但影響卻最深遠,您知道他是誰嗎?在慈濟,我們稱他為「無語良師」。


證嚴法師: 醫學生的教育,有良語良師,好的老師來教育他,但也需要有無語良師,把這個身體奉獻出來,雖然他生前不是醫學系的教授、老師,但他有心把身體捐出來,雖然無法用語言來指導­,他奉獻身體讓學生了解身體的構造、疾病的生態,他默默地躺在那裡,將他人生最後的軀體這樣地奉獻,我真的非常的感恩,他們都曾經走入我的生命,而且在我的生命中,他們幫­助我成就四大志業,也協助我一步一腳印,把這一條開闊的道路用愛鋪出來,給後世的人有一條康莊大道,他們的奉獻在人間,完成了生命中的大意義,在我的心中,將永遠的緬懷他­們,而且永恆的感恩他們。


慈濟無語良師的誕生,始於1995年,證嚴上人為了慈濟醫學院的教育,開始推動大體捐贈,過程中上人秉持尊重大體的理念,有了許多革新的做法,進而帶動國內對無語老師生命­尊嚴的重視與尊崇,也同時啟發學生善性的思維與影響。

慈濟大學解剖學科主任王曰然: 我覺得我們的課程從要面對大體老師開始,就是一個很重要的時刻,因為如果我們對一個沒有生命的人都可以做到感恩、做到尊重、做到愛他,捨不得讓他身上有更多的傷口,學生如­果可以理解到這一點、做到這一點,他將來就會是一位好醫生。

臺大醫院外科醫師 楊雅雯: 以前當學生的時候不知道為什麼要那樣做,就像當時要我們先跟大體老師的家人認識,到現在十幾年來我都忘不了老師的鄰居她哭的樣子,現在想起來,還是會很感動,那種感動會讓­你知道說,其實每一個生命都是非常珍貴的,之後在臨床上碰到每一個生命的時候,你都要用非常謹慎的態度來處理,因為他們都曾經跟你我一樣,有他們的情感、有他們的興趣,然­後對他們身邊的人來說是很重要的,或許說什麼老吾老以及人之老,或是說視病猶親,太高調了,但是說真的到後來,進入臨床之後,就不是一個口號,它真的會潛移默化在你的工作­過程當中。


證嚴法師:

無語良師,雖然自己的使用權用盡了,無法再發揮他想要的使用權,不過他把身軀留下來發揮大用,啟發孩子那分感恩、尊重與愛,讓醫學生學到正確的醫療教育,將來踏出校門,走­入醫院,他一定會延續著大體老師無私的精神,好好走這一條菩薩大道,利益人群。

本集內容 一、培養醫德 二、尊重大體 三、師生結緣

2.幸福分享

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