寫作魔法百寶箱第046招-感官綜合運用練習二（利用各種感官描寫學校）
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1.幸福奉學
寫作魔法百寶箱第046招-感官綜合運用練習二（利用各種感官描寫學校）
教學目標
一、 兒童能了解運用感官綜合運用在寫作的重要性。
二、 兒童能了解描寫『學校』可以朝哪兩個方向來寫。
三、 兒童能利用各種感官能力，去收集學校生活材料。
四、 兒童能利用各種感官能力去描寫學校的環境。
五、 兒童能利用感官收集到許多材料時，知道如何選擇材料及做適當的排列。
六、 兒童能利用各種感官描寫學校。
教學步驟
一、說明描寫『學校』可以朝兩個方向來寫：1.學校生活2.學校環境。
二、說明可以利用各種感官能力，去收集在學校生活1.看到什麼2.聽到什麼3.聞到什麼4.吃到什麼5.皮膚有什麼感覺。
三、說明可以利用各種感官能力去描寫學校的環境1.對學校整體加以介紹2.介紹學校裡某個角落 例如：學校的操場、花園、合作社、噴水池等。
四、說明當我們利用感官收集到許多材料時~我們還要學習1.如何選擇材料2.做適當的排列。
五、利用感官描寫學校舉例。（利用各種感官描寫學校）
六、指導學生習寫學習單。
幸福資料來源:台北市數位學習網
2.幸福分享
2-1 幸福網頁連結--感官綜合運用練習二（利用各種感官描寫學校）
3.幸福茶香
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4.幸福彩虹
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