嘉義市育人國小98學年度第02學期三年級班群跨校交流計畫(2010/02/20版)
一、計畫目的：以跨校交流學習模式，引導孩童發現自我、肯定自我，同時也能欣賞與尊重他人。在交流學習歷程中，逐步建立學習伙伴關係，彼此分享、交流與互動，以提高學習動機、增加學習趣味，進而提高學習成就並創造出更多元、更豐富、更真實的學習面向。
二、實施方式：兩校教師群根據自身學校特色、個人專長，在考量學校行事及原有課程架構中，以[互為主體]及[充分尊重]原則，利用資訊工具記錄、分享學習歷程，並透過網路平台、實地參觀、實際接觸等方式進行交流與合作學習。
三、學習時程：民國九十九年二月至六月底。
四、實施對象：嘉義市育人國小三年級班群。
五、跨校學習伙伴：台中縣東寶國小三年級班群。
六、交流課程規劃：
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編號 |
課程名稱 |
實施週次 |
課程節數(相關領域) |
交流方式 |
相關資源 |
東寶國小相關學習計畫 |
備註 |
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1.
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大家來朗誦 |
第1週 |
1節(語文領域) |
將朗誦影片上傳到 |
童詩朗讀童詩仿作 |
詳見 課程01說明 |
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2.
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育人東寶 報一抱(一) 網路相見歡 |
第2週 |
1節 |
透過skype視訊交流 |
Webcam硬體 Skype軟體 |
透過skype視訊交流 |
詳見 課程02說明 |
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3.
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育人東寶 報一抱(二) 大家一起來種菜 |
第1-3週 |
12節(自然領域12) |
播種活動影片 菜的成長照片 上傳到網路平台 |
學習單 |
請專家講解，並將過程錄影 上傳供育仁夥伴參考。 |
詳見 課程03說明 |
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4.
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育人東寶 報一抱(三) 認識育人與東寶 |
第3週 |
2節(音樂1、綜合1) |
育人校歌錄唱 心得感想分享 上傳到網路平台 |
學習單03 育人校歌、簡報 東寶校歌、簡報 |
與音樂老師聯繫 準備圖檔、歌詞、相關東寶資料 |
詳見 課程04說明 |
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5.
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育人東寶 報一抱(四) 大家來命名(菜圃) |
第04-05週 |
2節(綜合1、資訊1) |
菜圃命名 線上投票 |
線上投票 網頁設計 |
菜圃命名線上投票 |
詳見 課程05說明 |
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6.
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育人東寶 報一抱(五) 我們的學校 |
第04-05週 |
2節(語文領域) |
優良作文 上傳到網路平台 提問與回答 |
無 |
進行剪貼作文 優良作文上傳 提問與回答 |
詳見 課程06說明 |
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7.
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花圃素描 |
第06週 |
2節(藝術與人文) |
素描作品 上傳到網路平台 |
無 |
美勞課進行花圃繪製 |
詳見 課程07說明 |
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8.
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育人東寶 報一抱(六) 育人東寶相見歡 |
第10週 |
4節(無特定) |
校歌合唱 共進午餐 禮物交換 |
午餐(辦桌) |
待確認是否成行 |
詳見 課程08說明 |
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9.
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育人東寶 報一抱(七) 育人東寶相見歡 |
第11-12週 |
2節(語文領域) |
心得感想 優良作文 上傳到網路平台 |
無 |
心得感想、作文上傳至平台 |
詳見 課程09說明 |
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1.
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育人東寶 報一抱(八) 東寶遊學體驗 |
第13-15週 |
1日(無特定) |
到東寶 伙伴學校上課 |
東寶 三年級教室 |
預計一個上午時間 包含介紹東寶 以及一節上課時間 |
詳見 課程10說明 |
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2.
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育人東寶 報一抱(九) 網路相見歡 |
第16週 |
2節課(綜合) |
視訊對談 |
Webcam硬體 Skype軟體 |
視訊對談 |
詳見 課程11說明 |
七、課程實施說明：
(一)課程01_大家來朗誦：統一設計[與大家來種菜]活動有關的古詩或童詩學習單，並指導兒童朗讀技巧，於[大家來種菜]活動當日時共同朗誦出來。
l 已確認事宜：此學習單設計分由育人陳麗華老師與東寶顏福南主任設計。
(二)課程02_網路相見歡：育人三年級六個班級與東寶三年級三個班級網路相見歡。
l 待確認事宜：預計於第二週進行，交流時間約1節課，交流確實時間於開學第一週末前確認。
(三)課程03_大家來種菜：配合原有自然領域第01單元課程進行。育人國小會將自然習作學生優良作業及菜的生長照片(每週拍一次)上傳到分享平台中。(或東寶有需要的部分也可提出)
l 已確認事宜：育人.東寶國小同步在3/2同日播種，當日將朗誦課程01中的文字。活動當日錄影後，上傳到交流平台。
l 待確認事宜：預計共同種六種一樣的菜，育人已挑出六種以上的菜，等待東寶選擇或更改後確認。
Ps1.大家來種菜課程進行時，育人三年級每班都會寫[種菜週記]，也會盡速上傳每週內容到分享平台中。
Ps2.課程告一段落後，育人自然老師設計一張學習單，讓同學寫下種菜心情感想(有趣的.辛苦的.印象深刻的)，屆時會將此學習單mail給東寶，若東寶屆時有寫的話，也可將孩子的學習單分享出來，或許可以從中比較出兩校孩子的異同。
(四)課程04_認識東寶與育人：將育人校歌及東寶校歌設計成學習單，利用音樂課的時候讓孩子演唱自己學校的校歌(會錄音起來上傳到網路平台)，也聆聽東寶的校歌，綜合課時，則介紹東寶國小給育人認識。此課程結束後，會讓孩子上網簡單的寫下關於東寶的的心得感想。
l 已確認事宜04：東寶的校歌聲音檔(有伴奏版及演唱版最好)，簡介圖片或簡報檔(3/6前)會上傳到網路平台，讓育人師生藉此認識東寶，也算是彼此第一次報報與抱抱。
(五)課程05_大家來命名：配合[大家來種菜]，每班為自己的菜圃命名，然後讓孩子上網票選。
l 已確認事宜：兩校同學互相投票，分[同校組]、[跨校組]，再合計成績。
l 待確認事宜：線上投票網頁由育人還是東寶來設計？
(六)課程06_我們的學校：習寫作文[我們的學校]一篇，並將優良文章(每班至少2篇)上傳到網路平台。
l 確認事宜：後，閱讀伙伴學校優良文章後提出二個問題，再請伙伴學校解答。
(七)課程07_花圃素描：育人三年級孩子都到花圃去畫畫，並將所有作品上傳到網路平台。
(八)課程08_育人東寶相見歡：育人三年級師生與東寶師生在育人國小互動，共進午餐。
l 待確認事宜：預計於第十週(04/26-04/30)進行，若確認後，再商討當日活動內容。
(九)課程09_育人東寶相見歡：若課程08進行完畢，育人三年級孩子習寫作文[育人東寶相見歡]一篇，並將優良文章(每班2篇)上傳到網路平台。
l 確認事宜：東寶當日來校訪問同學也習寫這個題目。
(十)課程10_東寶遊學體驗：每班1-2位同學，六班共6-12位同學到東寶跟著學習伙伴上天的課，回來後寫下一日遊學記，跟東寶及育人三年級同學分享。
l 待確認事宜：若課程08課程確認，再評估此課程是否進行。
(十一) 課程11_網路相見歡：活動的ending，透過視訊分享一學期來彼此互動的心得感想。
l 待確認事宜10：預定在第16週(06/07-06/11)，如何？