感動狗狗師生的愛、關懷與學習06

再出發

寒假結束，新的學期來了，感動狗狗也以全新的面貌再出發了，漸漸長大的感動狗狗不再只是一隻嗷嗷待哺依靠感動零用錢而長大的感動狗狗，它有了智慧、有了更深的內涵。如果說感動狗狗原來是我們的孩子，那麼這個孩子漸漸的成熟了，他逐漸變成了我們的朋友或是老師，也因此我們一方面對於我們這位朋友需有更深入的了解，另一方面對於這位狗狗的理想也有更多的體認。

除了循上學期的學習模式，並將[東基關懷之旅]變成[瑪莉亞關懷之旅]以外，首要的就是利用[感動狗狗之歌]來引導小朋友認識新的感動狗狗，我努力的解釋每一句歌詞的含意：有一隻狗狗名字叫感動的意思，就是提醒我們不要忘記取名感動的原因；淘氣頑皮、心地善良的原因是因為狗狗因為小朋友的感動而成長，所以也遺傳了童真的性格；為追求理想不怕冒險，提醒我們要實現[關心自己也關心別人]的理想，是需要勇於嘗試、不害怕失敗的冒險精神；為了幫助朋友不怕困難，讓我們了解要幫助別人是辛苦的，不是只要投入感動零用錢這可以達成的，如果不認真學習、不充實自我，是沒有能力幫助別人的，天下是沒有白吃的午餐的，要助人之前，一定要自愛自助，只有充實自己的能力，才有可能真正的幫助別人。譬如說如果我們之前仔細的閱讀、認真的演出，那麼怎樣可能寫出動人的[給東基的一封信]呢？；在愛的世界裡，東奔西跑…是期許大家要擴大自己的視野，將愛的精神推廣到更遠的地方。

在感動狗狗充滿朝氣喜悅的曲風中，小朋友們學得愉快也迅速，而我則在歌聲與音樂聲中似乎聽到了感動狗狗的喜悅之情，他似乎不再是一個客人了，而是與我們更為親近的家人，為了使小朋友對感動狗狗之歌有更多的練習，我決定將「感動狗狗」當作校慶的表演活動，由小朋友為感動狗狗之歌配音，也為感動狗狗之歌編舞，在一個多月的準備期間中，感動狗狗之歌總在校園的某個角落響起，看著小朋友們七嘴八舌的討論著、手舞足蹈的唱跳著，令我感到感動狗狗就在他們的身邊。

2002年4月19日的校慶終於來臨了，一個個小朋友們在舞台上，化身為一隻隻可愛、善良、熱心助人的感動狗狗在台上賣力的表演著，並在表演的最後一段時，大聲的喊出「感動狗狗，關心自己也關心別人！」，希望能夠撼動人心。

如今回顧其中，仍有許多的感動。當初不懂舞蹈的我，大膽的決定自行編曲、錄音、編舞等等，無一是我的專長，勇氣的來源之一，除了希望學生能夠更熟悉感動狗狗之歌外，就是希望將感動狗狗的精神傳達出去。還好不懂編舞的我，有一群可愛的小狗狗，他們興致勃勃的，還利用假日的時候自行集合起來討論舞蹈動作，過沒幾天，我問：「你們感動狗狗編得怎麼樣？」沒想到答案竟是：「老師我們都編好了！」這對我而言，當然是一件再好不過的事情，感動之餘，當然要先睹為快！看著他們的心血結晶，我意外的發現他們都能依據歌詞的意境，編出各種舞蹈動作，唯一的美中不足的是年紀還小，編出來的動作都不是很大，隊形上的變化也比較單調，但已經難能可貴。有趣的是，此時一位媽媽在我們的班級通訊中，表示願意提供協助，這位媽媽為了將能夠能夠詮釋感動狗狗之歌所表達的精神，除了請兒子演唱的感動狗狗之歌給她聽之外，還仔細的閱讀感動狗狗學習單。此外，在表演前幾日，大家還以廣告顏料，一字一字的努力的塗著[關心自己也關心別人]等九個大字，希望大家能常保關懷之心。而我呢？，因為對我而言，這不是一個表演的舞台而已，也是一個傳達關懷價值的舞台。雖然他們的舞蹈並不非常出色，卻總是令我難以忘懷。