"IMAG0220.JPG" 當課文上到生詞接龍圖上的某生詞時，該小組的小朋友就要全部出來演示。
"IMAG0215.JPG" 今天是教學觀摩的日子。一如往常的小朋友在前面準備待會上課所需要的東西。
"IMAG0216.JPG" 這位是我的輔導老師 ─ ─ 徐老師，他要幫我錄影唷！
"IMAG0217.JPG" 一開始班長會起個頭，然後全班一起讀課文。唸課文有好幾個目的，例如：1.讓小朋友進入上課狀況。2.訓練朗讀的能力，分為近程（唸正確）、中程（唸得有精神）、遠程（加入情感、語調）。
"IMAG0218.JPG" 唸完課文後，請小朋友回答今天的課文名稱。
"IMAG0219.JPG" 由於這個單元想給予小朋友『地球村』的概念，因此我拿出地球儀，並鼓勵小朋友下課時間來找出我們所認識的幾個國家。
"IMAG0221.JPG" 表演結束後，台下觀眾會給予表演小組掌聲以示鼓勵，而老師就整個表演做簡單的評語，包括：生詞的詮釋清楚與否、表演的方式是否安全......等等。
"IMAG0222.JPG" 我將比較重要的語詞條貼上去，因為這樣可以讓小朋友更清楚老師整個教學的進度。
"IMAG0223.JPG" 表演時，台下觀眾應該是專心觀察的。
"IMAG0224.JPG" 由於有八個小組，因此表演時間的掌控老師也要注意。
"IMAG0225.JPG" 除了黑板可當布置背景，小朋友通常也會自製簡易道具。
"IMAG0226.JPG" 這是加分制度的道具：感動狗狗計分板。每次表演後可以在上頭給予評分，當時我是用百分等第來評分，後來綺穗教授建議我改成優良等第來評分，這樣比較不會讓分數低的小組感到情緒低落，或引起彼此的爭執。
"IMAG0227.JPG" 表演中的小朋友。
"IMAG0228.JPG" 由於課文中提到了威武的武士，讓小朋友聯想到打敗壞人的卡通情節，因此有些小組的表演內容頗為暴力，這時老師就可以補充說明，引導小朋友注意到武士的精神，而不是武士的血拚。
"IMAG0229.JPG" 表演中的小朋友。
"IMAG0230.JPG" 揭示完第二段的段落大意，接著上第三段。
"IMAG0231.JPG" 表演中的小朋友。
"IMAG0232.JPG" 表演中的小朋友。
"IMAG0233.JPG" 課文上完後，再次統整段落大意。但是，時間上有點趕，所以原本要進行的課文內容問答，就快速的帶過。
"IMAG0234.JPG" 最後，我和兩位徐老師一起合影留念。左邊為指導教授 ─ ─ 綺穗老師，右邊為輔導老師 ─ ─ 進宗老師。