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嘉義縣頂六國小92學年度三年級班群通訊(一) [認真學習、用心關懷]＆第一次知能考查成績統計表 親愛的家長您好： 開學到現在，已經有一個多月了。關心孩子的你，想必也十分關心： 我孩子的老師是誰？他的教育態度又是什麼？ 所以，我想簡要的說明我對學生的態度：當學生的，就要把學生本分做好。該寫.該讀的功課要寫.要讀，該做的工作要做。有沒有認真的做好自己應做的事，比是不是考了100分重要得多。當然在一個團體中，有合作也有競爭，但是，真正要比較的人，應該還是自己。如果小朋友，已經努力了，卻仍比不上別人，我將稱讚他：很好，有進步；反之，身為老師的也將嚴加督促。 再來要跟各位說明的是本學年兩位老師的班級經營規畫。 (一) 班群經營主軸：係根據91學年所帶領之四年級「主動學習、關懷弱勢」發展而來。由於此次所帶領之班級為年紀較小的三年級，因此一方面將「主動學習」調整為「認真學習」，希望能在老師的協助與督促下，能夠養成「認真學習」的良好習慣，以為學習活動的基礎；另一方面將「關懷弱勢」調整為「用心關懷」，希望能夠效法第一代的感動狗狗的精神與行為，以為良好人格的發展。而之所以將班群命名為「感動狗狗」，是源自90學年起的班親會時，有位家長向老師表示現在的小朋友都只會關心自己。因此老師便利用一個狗狗造型的撲滿，賦予它「關心自己也關心別人」的特質，每一學期從社會中尋找一個關懷對象，藉由閱讀、表演、參觀、訪問等學習活動來喚起孩子心中的感動，並將感動化為行動，能以感動之手將自動自發的將零用錢省下來，投入感動狗狗的肚子裡來幫助需要關懷的人或機構。 (二) 老師有責任用心於每一位學生，學生有責任認真於每一次學習。並強調： 1. 養成良好的學習態度：上課認真聽、作業認真寫、寫完要訂正、回家要讀書、讀的時候遮起來寫寫看…等。 2. 培養良好的學習方法：一方面引導小朋友學習以較有系統、步驟的方式來學習，使學習更為扎實；另一方面培養小朋友善用方法、善用資源、善用工具書等良好習慣，使學習更有效率。 3. 學習過程重於學習成果：根據每一位學生的特點來觀察比較此學生在學習過程中的表現是否：更認真了？更有方法了？更有進步了？ (三) 合作學習與關懷尊重：透過與人合作的過程，學習如何溝通、討論、分工與合作，認識與學習他人優點、關懷與支持其學習困境、並尊重與欣賞與我們的不同之處。 三年級級任老師黃獻慶.徐進宗敬上 另外，本學期第一次知能考查已於10/9結束，下面是本班各科成績統計表，提供您瞭解貴子弟學習狀況的參考。 敬祝 闔家安康 |
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嘉義縣頂六國小三年智班九十二學年度第一學期第一次知能考查成績統計表
另外，本學期第一次知能考查已於10/9結束，下面是本班各科成績統計表，提供您瞭解貴子弟學習狀況的參考。 敬祝 闔家安康 嘉義縣頂六國小三年仁班九十二學年度第一學期第一次知能考查成績統計表
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