九十一學度頂六國小第二學期四年級期末感動狗狗活動發展計劃

2003/04/19

計劃緣由：

正如期初的感動狗狗發展計劃所言，“這一系列的情意及技能的訓練之後，也該是開始深耕的時候了，讓學生能將這些技能真正用在知識學習活動上”，因此將期末剩餘的時間，規劃成八次的教學活動，讓學生能將這一學年的所學得的技能應用在學習活動中，並驗證個人學習成果。

教學目標：

1. 能利用己學會的電腦技能（文書編輯及排版、簡報）將各類型的資料加以整理。

2. 再次加強閱讀能力，並能明白表達出個人的意思。

3. 再次加小組互動學習。

4. 能將一個學年的學習成果，配合小組的運作，整理出個人的學習成果。

第十一週：教學內容（學習活動階段完成，為下一階段熱身）

1. 比對教師人物專訪原稿及修正稿間的差異。

2. 各小組向老師報告其中的差異及想法。

3. 小組互評，推選出最佳的教師人物專訪稿。

4. 如何由專訪稿內取出合適的標題放入簡報內。

5. 推選出合適的播報員。（以播報員的簡報加以報導，時間另訂）

6. 第十二週後活動內容報告

第十二週：教學內容（第一次閱讀並擷取資料，用文書編輯軟體輸出）

1. 以蒲神父及聖心相關資料為閱讀的讀本，每一組要交出二份報導（新聞稿格式）。

2. 在閱讀時，每組要分成二個小組，每一小組要負責蒲神父或聖心，並確實分配每個人的工作。（每人分配到小組後，個人應先獨力完成閱讀，再討論及選用文章內容，最後完成文字報導。編輯、電腦操作各一人）

3. 個人心得寫作。（針對本學年聖心系列學習活動）

4. 沒有完成的工作，須自行利用時間完成。（小組活動追蹤）

第十三週：教學內容（第二次閱讀，完成個人關於本學年聖心所有系列活動的學習心得）

1. 交齊上週工作作品（每一組都要有二份作品），老師針對作品給評比。

2. 每人要針對本組的二件作品，做成簡報寄給老師。

3. 簡報發表訓練。

4. 完成並繳交個人心得報告。

第十四週：第二次智能考查。

完成心得報告，每位同學開始朗讀、錄音兩篇報導，並將朗讀成果寄給老師評分。

第十五週：教學內容

1. 仔細聆聽同組每位同學的錄音及欣賞簡報，並填寫互評表。

2. 小組互評選出最佳的簡報及報導員。

第十六週：教學內容（聖心學習簡報發表）

1. 各組作品發表。

2. 全體同學評分，選出最佳簡報、播報員及報導文章。

3. 為第十七週感動狗狗出任務，預做準備。

第十七週：教學內容（詳細內容另定）

感動狗狗出任務。

評量及記錄：

以上的教學活動成果，圖文部份將列入國語科的一部份評量，而活動過程中有關合作學習、活動參與、情意的表現都將列入彈性活動及綜合活動的評量，而詳細的教學計劃應在每一活動開始前的一週完成，如此，教學歷程的記錄才能有系統的完成。