再過幾日就要告別2002年了！今年的大自然似比以往更不按牌理出牌，報紙上就說，許多該在春天開的花，亂了時序，在歲末就提早來報到；而今年的雨水也特別少，前幾個月北部缺水的問題，就困擾了大家好一陣子。

不想這個少雨的2002暖冬，卻在歲末的12/27日臨去秋波：天空陰霾且頗有寒意，而我們預備帶八位小朋友到聖心(註一)，天公竟不作美！

當日上午小瑩老師便跑來問，還要不要去呢？於是阿慶與阿宗老師兩位緊急會商：若下午下雨，路線的再次勘查與拍照勢必受影響，不去嘛，學期末了！再順延的話(之前已經順延二個星期左右了！)，聖心關懷之旅(二)本學期怕不可能了。左思右想，還是決定去了！何況學生昨日就已告知爸爸媽媽，若真的中途遇到大雨，最差的情況就是跟沒去一樣罷了。

原本，我們預計在下午1：30分由學校出發的，但是當日嘉大的二位教授因”資訊種子學校”緣故來看我們，因而耽擱了一些時間；又出發前，阿慶老師跟八位小朋友做行前說明(註二)，又耽擱了一些時間，所以實際出發的時候，大約已經是二點出頭。

二輛轎車由學校側門出，大伙兒還沒坐熱，一個轉彎到了學校大門口就停了下來，原來這是小小記者的第一個攝影地點，阿慶老師招呼大家下了車，小記者們圍著聽阿慶老師的說明，待說明完畢，便鳥獸散的登上的天橋的階梯，向著我們預備出發方向的阿里山公路拍了起來(每個地點各有二位小記者負責拍照，每次拍3─5張)，此時的雨若有似無，因此我們準備的雨傘便備而不用。

大約5分鐘後，小記者已經完成了此行的第一個拍攝任務。不過，這任務並不容易，因為小記者們太興奮卻太沒有計畫，所以阿慶老師叮嚀他們，應依車別分成兩組，每組各四人，彼此應該協調每一地點之拍攝工作由何人負責，又注意拍攝時的安全以及拍攝時的取景、角度等技巧等。

一切都準備妥當，兩輛車將里程數歸零(註三)後，便開始出發前往聖心。車子行駛著，八隻興致高昂的小麻雀雀也嘮叨著，彼此似有說不完的話，而話中間則笑聲一片，雖然中埔到聖心只是短短的路程，而他們又沒有準備郊遊的零食，卻讓人充分感受到他們出遊的喜悅。

我們的第二個拍攝地點是位於嘉義縣市交界的[228紀念碑]，在車子行進的時候，小記者們在車內可沒閒著，他們要在書面資料上，註明剛剛負責拍照的小記者是誰，觀察並指出沿途的標的物在哪兒(註四)，以及記錄此標的物距離頂六的里程數。不過阿慶老師的車子經過[228紀念碑]時，開過了頭，阿宗老師緊急用對講機通知他們，車子才停了下來，不過距離[228紀念碑]已有500公尺之遙，為了不影響里程數的記錄，大伙兒便下車往回走，此時有一、二位小記者，跑在老師前面急著拍照，被阿宗老師罵了幾句：出外要注意安全，不要隨便行動。

接下來一切都算順利，小記者們一站接一站的拍著，大約到了旅程中段的時候，阿宗老師突然想到數學課正在上[方位]，所以當小記者們下車後，就隨機利用指南針來詢問與指導小記者辨認方位，阿慶老師則補充如何辨別風向。(聖心位於嘉義縣東石鄉，位置靠海，沿途拍攝地點又空曠，風勢不小，十分適合辨別風向)

就這樣，小記者們一站接著一站的觀察、記錄、拍照，大約下午四時的時候終於到達聖心，聖心的黃小姐親切的招待著我們，而我們也與聖心敲定了日期：2003/1/3(星期五)當天，帶領四年級全體學生進行聖心關懷之旅(二)。

由於我們急著趕回學校(註五)，所以只在聖心做短暫的停留，但就在上車之後，有小記者表示想去再看一下院生(二個月前他們曾經來過)，於是我們上了二樓前去探望院生，大約停留了十分鐘後，才啟程返回學校。

當日下午五點左右，我們終於回到了學校，也結束了這一趟小記者聖心路途攝影之旅！

註一：八位小朋友的選出方式是根據學生之前的學習活動表現，分別選出在：路線圖、錄音、訪談技巧表現較佳的同學。

註二：行前說明有二個部份：

(一) 阿慶與阿宗老師之前已經將<頂六─聖心>沿途有代表性的地點、地物(約60張左右)拍回來了，請小記者逐張觀看，以方便實地出發後之觀察。

(二) 小記者需從其中選出10個地點、地物，作為他們的攝影地點，且此地點之行政區域必須涵蓋<頂六─聖心>沿途之所有行政區域。

註三：將里程數歸零，是為了方便小記者記錄各地點之里程數，如此當日聖心之旅後，所有的小朋友便能對[頂六─特定地點]的距離有一基本的印象。

註四：每二拍攝地點中間，亦都必須觀察的地物，為了讓小朋友認真觀察，我們在車上還進行比賽，最先發現的小朋友可以得一分，但阿宗老師發現小記者都太厲害了，往往車子還未到，小記者就已經說出答案；或是車子一接近該地點，大家幾乎同時說出。

註五：我們原本預定四點之前回來的，卻遲了一個小時，在接近下午四時的時候，便以大哥大通知家長延後一小時來學校接小朋友，因此，我們希望能趕在下午五時左右回到學校，而不致再次通知家長延後接送時間。