教育的領航與羅盤(「春風化雨1996-生命因你而動聽」影片)

賀老師對我一生影響深遠，更影響許多人。賀老師或許自以為，他一生有大半歲月虛擲了，

他一直在創作交響樂，看似可能迅速成名或致富，甚而名利雙收。可是賀老師並不富有，

也不出名，小鎮以外知道他的人不多，他可能因此認為自己失敗了，那麼他就錯了，

他的成就遠超乎名和利，環顧四周，沒有一個人不受您影響，

正因為有您，我們茁壯成為更優秀的人才，賀老師我們就是您的交響樂，

我們就是您作品中跳躍的旋律和音符，我們是您生命中的樂章。…引自[春風化雨1996影片內容]

編號	標題	影片要點	影片長度(mm:ss)
1.	旋律	專注投入的演奏著音樂。	00:50
2.	出發	有點兒害怕又陌生的新生活。	00:35
3.	心情	第一天當老師的心情。	00:33
4.	啟航	第一次進入教室。	01:55
5.	念頭	與另一位資深老師的談話。	00:44
6.	理想	與太太的對話。	00:20
7.	問題	發現學生(高低音轉換)的問題。	00:58
8.	面對	嘗試解決學生困境、發現自我的困境。	00:26
9.	挫折	教與學的差距與衝突。	01:03
10.	釋放	學生內心的感受、壓力與問題。	00:47
11.	工作	校長的觀察與提醒。	00:54
12.	教學	感受問題、突破漸入佳境。	01:51
13.	機會	為學生發言、爭取機會。	00:41
14.	笑聲	有效的教學、學習的快樂	01:44
15.	禮物	即將退休的校長送給賀老師的禮物	00:52
16.	重心	服務三十年後的心情	00:26
17.	盛會	賀老師退休惜別會	01:23
18.	價值	州長(當年遭遇困境學生)的致謝詞	01:11
19.	生命樂章	賀老師指揮美國交響樂團演奏	01:14

身為一個老師的我，若無法將孩子帶往更好的境地，那..「老師」到底是什麼？！..蘭嶼東清國小堅持到底Child 2003/11/15